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現在的小朋友就讀幼稚園時,就有上台表演的機會.  對於一年一度的畢業表演,全幼稚園上下,可說是卯足了全力.  早在下學年度一開始就趕快加緊練習,不只是全園學生都要表演,連老師們及煮飯的阿姨也都要參與演出.

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七月中,看了孩子們今年的表演,突然回憶起自己國小三.四年級時的音樂老師說過的話…

 

記得有一次,音樂老師要求全班同學,每五個人分成一組,選唱一首課本中教過的歌曲,並且站上講台演唱.  然後老師要我們投票表決,看哪一組唱得最好.  所以每個人都戰戰競競地,深怕自己成為害群之馬,拉低了整組的分數.  後來,同學們投票表決,剛好有兩組同分的同學.  於是,老師要求大家再仔細欣賞一遍,然後舉手說出我們心中認為最好的一組? 到底是好在哪裡?

   

有人舉手說,第一組的咬字很清楚; 有人舉手說,第二組的音準很好; 有人舉手說第一組的聲音很宏亮…等等.  正當大夥兒議論紛紛,這時老師突然問我們: “聽了這兩組同學的演唱, 哪一組會讓你感到快樂?”

 

同學們面面相覷,然後老師叫了另一組同學上台再唱一遍 (他們不是同學們票選出最優的兩組同學之一).  然後老師說: “在我評分的標準裡,他們這組才是第一名.”  “因為每一組同學唱起歌來的技巧和熟悉程度都差不多,但是這組同學唱起歌來,每一位都是面帶笑容,而且是發自內心的微笑…”  “這就是我希望上音樂課,所能夠帶給同學們的快樂…” 

 

如果你的心中只有分數,學習音樂的真正目的就喪失了.  音樂應該是讓你的心靈得到抒解,而不是增加你課業壓力的負擔.

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當我在台下拿著相機拍照,拍到Ashley因怕講錯英文話劇台詞而露出嚴肅的表情; 而小Ray因怕跳錯舞步會被老師罵,而戒慎恐懼的小臉蛋兒,真的覺得好心疼...  其實,在大多數幼稚園家長的心裡,最在乎的應該不是整齊的舞步吧!  而是來自自己孩子身上那開朗自信的笑容.  因為小小孩天真無邪的微笑,可以透露出他(她)對於上台表演這件事是感到快樂的.

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表演是種歡樂,至少在我的觀念裡面應該是這樣才對.

 

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